Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67433Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Hofmann, Ruth Margareth | - |
| dc.creator | Moro, Maria Lucia Faria | - |
| dc.date | 2013-05-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:13Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646609 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v20i38.8646609 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67433 | - |
| dc.description | Diante da recente implementação da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF), o presente trabalho tem por objetivo promover uma reflexão acerca das potenciais interfaces didáticas e conceituais entre Educação Matemática (EM) e Educação Financeira (EF), à luz das discussões sobre a resolução de problemas matemáticos contextualizados dentro e fora do ambiente escolar. Para tanto, parte-se da caracterização da relação antagônica entre a matemática do cotidiano e a matemática escolar; explora-se a dicotomia aprendizagem escolar e extraescolar; avalia-se a relação entre contexto, conceitos e solução de problemas matemáticos; e passa-se à caracterização de um desdobramento recente da EM, a EF. Depreende-se, por fim, que uma das possíveis formas de promover a (re)conciliação entre escola e cotidiano no âmbito da EM poderia incluir o estreitamento e o aprimoramento de sua relação com a EF, uma estratégia particularmente relevante no desenvolvimento de competências matemáticas aplicadas às práticas corriqueiras dos alunos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/msword | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646609/13511 | - |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646609/19868 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 20 No. 2 (2012): jul./dez. [38]; 37-54 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 20 Núm. 2 (2012): jul./dez. [38]; 37-54 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 20 n. 2 (2012): jul./dez. [38]; 37-54 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Educação matemática. Contexto. Educação financeira. ENEF. | pt-BR |
| dc.subject | educação matemática | pt-BR |
| dc.subject | contexto | pt-BR |
| dc.subject | educação financeira | pt-BR |
| dc.subject | ENEF | pt-BR |
| dc.title | Educação matemática e educação financeira: perspectivas para a ENEF | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Bibliográfico | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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