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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67429Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Teixeira, Paulo Jorge Magalhães | - |
| dc.creator | Passos, Claudio Cesar Manso | - |
| dc.date | 2014-04-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:12Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:12Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646602 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v21i39.8646602 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67429 | - |
| dc.description | Este trabalho é um recorte parcial da Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brousseau, e apresenta caracterizações acerca da utilização dessa teoria, quando sequências didáticas são preparadas para permitir a autonomia do educando na construção de seus saberes. Ela proporciona condições favoráveis ao professor para, entre outras tarefas, elaborar, aplicar, acompanhar e realizar análises, quando elabora uma sequência didática em que o aluno é convidado a construir saberes relativos a um conteúdo matemático, sem a interferência direta do professor nessa construção. O professor e o aluno firmam um contrato didático, pelo qual o aluno se compromete, tendo o professor como mediador, a se apropriar de saberes que o professor propõe ao aluno na execução das atividades propostas na sequência didática. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646602/13504 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 21 No. 1 (2013): jan./jun. [39]; 155-168 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 21 Núm. 1 (2013): jan./jun. [39]; 155-168 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 21 n. 1 (2013): jan./jun. [39]; 155-168 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Conhecimento. Saber. Situações didáticas. Situação adidática. Engenharia didática. | pt-BR |
| dc.title | Um pouco da Teoria das Situações Didáticas (TSD) de Guy Brousseau | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Teoria das situações didáticas | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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