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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67328
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSilva, Cassandra Rúbia Marques da-
dc.creatorBastos, Luciene Maria Bastos-
dc.date2021-05-14-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:31Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:31Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664172-
dc.identifier10.20396/rfe.v13i1.8664172-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67328-
dc.descriptionThis work aims to discuss women's representation and the historical path of women seeking emancipation through instruction and writing. This discussion is part of the process of expansion of sources and historical objects. This work was based on the Cultural History approach and it had as a fundamental theoretical reference the historian Roger Chartier. It also aims to understand how the representations contributed to the construction of women's social roles, as well as to understand their influence in the maintenance/ transgression of these roles.en-US
dc.descriptionEste trabajo tiene como objetivo discutir las representaciones femeninas y la trayectoria histórica de la mujer en busca de la emancipación a través de la instrucción y la escritura. Tal discusión es parte del proceso de expansión de fuentes y objetos históricos. Este trabajo se basó en el enfoque de la Historia Cultural, teniendo al historiador Roger Chartier como referente teórico fundamental. Aquí, el objetivo también es comprender cómo las representaciones contribuyeron a la construcción de los roles sociales femeninos, así como comprender su influencia en el mantenimiento / transgresión de estos roles.es-ES
dc.descriptionEste trabalho visa discutir as representações femininas e o trajeto histórico da mulher em busca de emancipação mediante a instrução e a escrita. Tal discussão se insere no processo de expansão das fontes e dos objetos históricos. Este trabalho foi fundamentado na abordagem da História Cultural, tendo como referencial teórico fundamental o historiador Roger Chartier. Aqui também se objetiva compreender como as representações contribuíram para a construção dos papeis sociais femininos, bem como entender sua influência na manutenção/ transgressão desses papeis.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664172/26681-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Cassandra Rúbia Marques da Silva, Luciene Maria Bastos Bastospt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 13 n. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 1891-1916pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 13 No. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 1891-1916en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 1891-1916es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectHistorias de mujereses-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectRepresentaciones femeninases-ES
dc.subjectHistory of womenen-US
dc.subjectFemale representationsen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectHistória das mulherespt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectRepresentações femininaspt-BR
dc.titleWomen's representations and struggles for emancipation through education and writingen-US
dc.titleRepresentaciones y luchas de las mujeres por la emancipación a través de la educación y la escrituraes-ES
dc.titleRepresentações femininas e as lutas pela emancipação por meio da educação e da escritapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTexten-US
dc.typeTextoes-ES
dc.typeTextopt-BR
dc.coverageBrazil; Century XVI-XIXen-US
dc.coverageBrasil; Siglo XVI-XIXes-ES
dc.coverageBrasil; Século XVI-XIXpt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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