Fenomenologia, ética e educação: uma análise a partir do pensamento de Husserl

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67018

Título :	Fenomenologia, ética e educação: uma análise a partir do pensamento de Husserl
Palabras clave :	Fenomenologia. Husserl. Ética. Educação.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O texto apresenta uma análise sobre a fenomenologia husserliana e sua crítica ao objetivismo, que tem orientado a filosofia, as ciências e as demais práticas humanas. Inicia-se com a apresentação da origem da fenomenologia, seguida da crítica ao objetivismo, da concepção husserliana sobre a ética e das contribuições destas concepções para a educação. É uma pesquisa bibliográfica realizada a partir de obras de Husserl e de comentadores do pensamento deste filósofo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67018
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635482 10.20396/rfe.v3i1.8635482
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.