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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorda Silva, Vagner-
dc.date2014-06-15-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:40Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:40Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635384-
dc.identifier10.20396/rfe.v6i1.8635384-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66920-
dc.descriptionA proposta deste trabalho é expandir o horizonte interpretativo da educação no pensamento de Nietzsche, tomando como referências principais para a compreensão do pensamento educacional do autor, as obras do seu período intermediário e do período maduro, demonstrando como a educação no pensamento do filósofo passa por uma reinterpretação da própria subjetividade humana, e só se dá efetivamente, quando a estrutura pulsional que uma pessoa é ao nascer é radicalmente transformada pelas suas vivências.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635384/3177-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 6 n. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 36-61pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 No. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 36-61en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 36-61es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectPulsãopt-BR
dc.subjectSubjetividadept-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.titleA educação pulsional de Nietzschept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
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