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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBraida, Celso-
dc.date2014-10-06-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:38Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:38Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/1749-
dc.identifier10.20396/rfe.v6i3.1749-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66893-
dc.descriptionA situação humana no mundo dos aparatos maquínicos e das formas tecnológicas de relação e subsistência exige uma revisão da autocompreensão  humanista. A tecnologia moderna estabelece uma ruptura com os modos de vida milenares baseados em artefatos pré-científicos, mas isso não implica uma perda ou destruição da essência natural e menos ainda humana. Pois, a existência humana não é antes poética e depois por acidente técnica; e também não é antes carente e indeterminada e por isso técnica, e muito menos prioritariamente desejo natural e então derrelição tecnológica. O humano instaurou-se poética e tecnologicamente ao conformar o mundo pelo uso de artefatos: o seu ter mundo é sempre um perfazer mundo por meio do artifício.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/1749/1804-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 6 n. 3 (2014): Técnica, tecnologia e educação em Heidegger e Simondon; 9-41pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 No. 3 (2014): Técnica, tecnologia e educação em Heidegger e Simondon; 9-41en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 Núm. 3 (2014): Técnica, tecnologia e educação em Heidegger e Simondon; 9-41es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectHumano. Técnica. Ficção.pt-BR
dc.titleA provocação dos aparatos tecnológicospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa teóricapt-BR
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