1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Título :	Perfiles motivacionales del alumnado de educacion secundaria y rendimiento academico
Palabras clave :	Estrategias cognitivas. Metas de aprendizaje. Metas de rendimiento. Metas de valoración social. Estilos de aprendizaje. Rendimiento académico.;Estrategias cognitivas;Rendimiento académico
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	En este artículo se señalan las principales variables y perfiles motivacionales que describen al alumnado de educación secundaria en Galicia (España). Para ello partimos de dos criterios básicos: por una parte, se analiza la percepción de los alumnos sobre las relaciones familiares padres/hijos en cuanto a la valoración que hacen los padres de la capacidad y del trabajo escolar de los hijos y, por otra parte, se busca obtener esa misma percepción del alumnado a partir de la valoración de su propio rendimiento académico alto y bajo. Finalmente, se pretende establecer una línea secuencial, por orden de prioridad, de aquellos indicadores motivacionales que tienen una mayor capacidad descriptiva del alumnado y poseen un efecto significativo sobre el rendimiento y aprendizaje del alumnado de educación secundaria.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66789
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/935 10.20396/etd.v10in.esp..935
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.