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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66520| Título : | Aprender a aprender: propostas de intervenção em estratégias de aprendizagem |
| Palabras clave : | Estratégias de aprendizagem. Sessões de intervenção. Metacognição. Aprendizagem auto-regulada.;Aprendizagem auto-regulada |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | É inegável a escassez de propostas de intervenções e de elaboração de materiais instrucionais nacionais, relativos às estratégias de aprendizagem, em todos os segmentos da escolarização formal. O objetivo deste artigo é descrever e analisar alguns estudos nacionais, realizados e em andamento, tendo como referencial teórico a Psicologia Cognitiva baseada na Teoria do Processamento da Informação. Espera-se contribuir para discussão e produção de conhecimentos nessa área. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66520 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/651 10.20396/etd.v8i2.651 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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