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	-	Uso de las TIC para promover competencias de razonamiento resolución y comunicación en séptimo grado	Bravo Corona, Carlos Armando; Rodríguez Pichardo, Catalina María; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-9918-107X
	-	Implementación del uso de las tecnologías de información y comunicación en el área de lengua castellana para apoyar el proceso lector de los estudiantes de octavo grado del Colegio Integrado Madre de la Esperanza	Balderas Arredondo, Maricela; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; https://scholar.google.com/citations?user=mtH-tsYAAAAJ&hl=es; https://orcid.org/0000-0002-5427-2891; https://www.researchgate.net/profile/Maricela_Arredondo
	-	Relación entre el uso de REAS y el desarrollo de la competencia interpretativa de estudiantes de básica secundaria en el área de lengua castellana	Vidal Espinosa, Leónidas Onésimo; García Ortiz, Gabriela
	-	Contribución de la tecnología PowerPoint® al desarrollo del pensamiento lateral del estudiante de 7°	Martínez Martínez, Mario Alberto; Torres Hernández, María José; https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/results/authorNamesList.uri?origin=searchauthorlookup&src=al&edit=&poppUp=&basicTab=&affiliationTab=&advancedTab=&st1=Torres+Hern%C3%A1ndez&st2=Mar%C3%ADa+Jos%C3%A9+&institute=&orcidId=&authSubject=LFSC&_authSubject=on&authSubject=HLSC&_authSubject=on&authSubject=PHSC&_authSubject=on&authSubject=SOSC&_authSubject=on&s=AUTHLASTNAME%28Torres+Hern%C3%A1ndez%29+AND+AUTHFIRST%28Mar%C3%ADa+Jos%C3%A9+%29&sdt=al&sot=al&searchId=fbcf1c73e7beafebd747019c4be61327&exactSearch=off&sid=fbcf1c73e7beafebd747019c4be61327
	-	El aprendizaje de homotecias mediante el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza media secundaria	-
	-	Propuesta para la transferencia del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora presencial, a una modalidad virtual, para el grado décimo de la Institución Educativa Calibío	Camargo García, Emilce; Domínguez Cortinas, Adriana; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001502297
	-	Búsqueda de estrategias de comprensión lectora mediante el uso y mediación de las TICS para aplicar con estudiantes de sexto y décimo del Colegio Alfonso Gómez Gómez de Galán, Santander, Colombia	-
	-	La metodología TPACK como estrategia para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de tercero primaria del colegio Cabecera del Llano	Acuña Agudelo, María Piedad; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
	-	El uso de estrategias virtuales, como un instrumento dinamizador de la educación inclusiva para ayudar a promover aprendizajes en estudiantes en situación de discapacidad auditiva	Ramírez, Susana; Gutiérrez de Coronel, Luz María
	-	Las TIC como apoyo de mediación pedagógica en la formación de competencias ciudadanas en niños del tercer grado de preescolar	Bonífaz Ramos, Milagros Matilde; Galvis Panqueva, Álvaro Hernán; Galvis Panqueva, Álvaro Hernán [generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000050717]