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  4. Programa de Pos-Graduaçao em Sociologia - PPGS/UFG - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBenício Viero Schmidt-
dc.date2000-
dc.date.accessioned2022-03-18T15:36:31Z-
dc.date.available2022-03-18T15:36:31Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70312129002-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58893-
dc.descriptionTambém no plano educacional o Brasil apresenta antigos dualismos que sustentam a existência da sociedade nacional. Há o caso exemplar de um sistema de pósgraduação avançado, produtivo e formador de recursos humanos e científicos justaposto a situações dramáticas quanto ao estado do ensino em outros níveis. Daí resulta a adoção de políticas de crescimento de matrículas em todos os níveis, desacompanhada de correspondentes medidas relacionadas à qualidade do ensino. Na área da educação superior pública, as deformações são preocupantes. A reflexão aqui proposta parte de duas premissas: no país, as elites brasileiras nunca encararam a educação como um componente essencial para a consolidação de uma sociedade democrática e com projetos de poder no quadro internacional; ao lado da expansão de vagas, garantir qualidade é variável estratégica para determinar as possibilidades futuras de desenvolvimento das potencialidades nacionais.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=703-
dc.rightsSociedade e Cultura-
dc.sourceSociedade e Cultura (Brasil) Num.1-2 Vol.3-
dc.subjectAntropología-
dc.subjectExpansão da universidade-
dc.subjectdemocracia-
dc.subjectqualidade-
dc.titleA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA GLOBALIZAÇÃO-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pos-Graduaçao em Sociologia - PPGS/UFG - Cosecha

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