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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorCNPqpt-BR
dc.creatorXavier, Libania Nacif-
dc.date2017-12-16-
dc.date.accessioned2022-03-18T13:10:27Z-
dc.date.available2022-03-18T13:10:27Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/31709-
dc.identifier10.12957/riae.2017.31709-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57719-
dc.descriptionO artigo analisa a participação de Darcy Ribeiro na criação de instituições, bem como na implantação de políticas inovadoras no âmbito da educação e da cultura brasileiras. Está dividido em três seções: a primeira, se reporta aos diferentes projetos com os quais ele se envolveu, sempre em contextos democráticos, exercendo uma intervenção bem específica na organização do ensino. A segunda, aborda as ideias que ele apresentou como eixos orientadores de sua ação politica e  de seu posicionamento intelectual, em especial durante o período em que ele atuou como Senador da República (1991-1997). A terceira e última parte analisa o padrão de conduta política e intelectual adotado por Darcy Ribeiro em suas intervenções na educação pública, no âmbito executivo ou legislativo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/31709/22438-
dc.sourceRevista Interinstitucional Artes de Educar; v. 3, n. 2 (2017): Número Especial Darcy Ribeiro; 31-46pt-BR
dc.source2359-6856-
dc.subjectEducação; Darcy Ribeiropt-BR
dc.subjectDarcy Ribeiro; história da educação no Rio de Janeiro.pt-BR
dc.titleEducação e Cultura para a Democracia em Darcy Ribeiropt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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