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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorRamão, Felipe de Souza-
dc.date2011-12-29-
dc.date.accessioned2022-03-17T20:54:33Z-
dc.date.available2022-03-17T20:54:33Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/2720-
dc.identifier10.12957/tamoios.2011.2720-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57462-
dc.descriptionPensar sobre cidade em Geografia refere a várias possibilidades. É possível imaginar a estrutura física, o relevo ou as construções, mas, é, também, possível imaginar a economia, a sociedade, a política... Obviamente, os múltiplos fatores estão conectados, e aparecem misturados no espaço geográfico. Este artigo quer mostrar uma diferente possibilidade para o Ensino de Geografia, promovendo o estudante como o centro do processo de aprendizagem, a partir de uma atividade de formulação e construção de uma cidade ideal. Esta cidade ideal é a mistura da geografia científica e as experiências dos alunos. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/2720/2251-
dc.sourceRevista Tamoios; v. 7, n. 2 (2011): julho/dezembro; 70 - 76pt-BR
dc.source1980-4490-
dc.source1676-1995-
dc.subjectpt-BR
dc.titleENSINO DA GEOGRAFIA E CIDADE: CONSTRUINDO UMA "CIDADE IDEAL" COM O CONHECIMENTO DOS ALUNOSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
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