REPERCUSSÕES DAS MARCAS ESCOLARES NO SUJEITO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Fortuna, Maria Lucia de Abrantes	-
dc.date	2010-06-28	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T20:52:28Z	-
dc.date.available	2022-03-17T20:52:28Z	-
dc.identifier	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/604	-
dc.identifier	10.12957/tamoios.2006.604	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57442	-
dc.description	Esta pesquisa surgiu após um estudo de caso, de cunho etnográfico (Ezpeleta & Rockwell, 1986), onde, articulando matrizes teóricas da ciência política com os conceitos desenvolvidos pela psicanálise, em especial a matriz freudiana, tentou-se compreender o lugar ocupado pelos condicionantes subjetivos nos processos de democratização da gestão na escola pública...	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade do Estado do Rio de Janeiro	pt-BR
dc.relation	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/604/636	-
dc.source	Revista Tamoios; v. 2, n. 1 (2006): janeiro/junho	pt-BR
dc.source	1980-4490	-
dc.source	1676-1995	-
dc.title	REPERCUSSÕES DAS MARCAS ESCOLARES NO SUJEITO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type		pt-BR
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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