Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57321Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Barbosa de Sousa, Tatiana | - |
| dc.creator | Venturini, Maria Cleci | - |
| dc.date | 2020-01-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T20:33:17Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T20:33:17Z | - |
| dc.identifier | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/46887 | - |
| dc.identifier | 10.12957/pr.2020.46887 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57321 | - |
| dc.description | Nesse artigo, apresentamos uma proposta de leitura discursiva do espaço urbano e os seus sentidos a partir da leitura de um cemitério, entendendo-o como lugar que guarda traços da história da cidade, dos sujeitos que formam seu corpo social, suas filiações, memórias, contribuindo para a leitura/interpretação e compreeensão da cidade-texto. O cemitério conjuga o tempo tridimensional – passado, presente e futuro e um dos pressupostos que autoriza a leitura da cidade por esse viés decorre da contradição dada pela morte – comum a todos os sujeitos e sinaliza, conforme Catroga (2009), para traços que revelam, mas também escondem a experiência temporal e a indissociabilidade do espaço. O impulso para essas discussões adveio de projetos desenvolvidos junto a professores do ensino fundamental e médio no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE/PR), em que atuamos como orientadoras e significamos a leitura como prática social e discursivae a história da cidade como constitutiva do sujeito. Nesses projetos, o espaço urbano é tomado como objeto discursivo lido na relação sujeito, história e memória. Neste artigo, recortamos como objeto de estudos o túmulo de Maria Elizabeth de Oliveira, localizado no cemitério Municipal Vera Cruz, na cidade de Passo Fundo, cuja materialidade estrutura-se por mensagens de agradecimentos e de adoração, e, especialmente, de rosas vermelhas para elaborar uma proposta de atividade/leitura/prática a ser realizada/desenvolvida na escola/, mostrando aos professores a possibilidade de realização de uma atividade de leitura a partir da AD, como um exemplo de prática a ser proposta na escola, desnaturalizando os sentidos, aparentemente, saturados e homogêneos, sublinhando que os sentidos sempre podem ser outros. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro | pt-BR |
| dc.relation | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/46887/31874 | - |
| dc.rights | Direitos autorais 2019 Pensares em Revista | pt-BR |
| dc.source | Pensares em Revista; n. 17 (2020): Dossiê "Análise do Discurso e ensino: a teoria entre práticas e políticas" | pt-BR |
| dc.source | 2317-2215 | - |
| dc.subject | Linguística | pt-BR |
| dc.subject | Leitura. Sujeito. Memória. História | pt-BR |
| dc.title | O ESPAÇO CEMITERIAL: LEITURAS DISCURSIVAS DO ESPAÇO URBANO / The cemiterial space: discursive readings of urban space | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | pt-BR | |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha | |
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