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Título :	ENTRE O FALAR E O NÃO FALAR EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: AS EMOÇÕES DE PROFESSORAS/ES EM FORMAÇÃO / To speak or not to speak in a foreign language: emotions of teachers in training
Autor :
Palabras clave :	Linguística Aplicada;Oralidade. Emoções. Crenças. Identidades. Formação docente
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	Neste artigo, reunimos dois blocos de pesquisas independentes realizadas pelas autoras, em nossas respectivas áreas de atuação: Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) e Inglês como Língua Estrangeira (English as a foreign language - EFL). No primeiro caso, as pesquisas se concentraram na influência das emoções na produção oral de professoras/es de ELE na formação inicial; no segundo, na de professoras/es de EFL em formação continuada imersiva. Nessa análise documental, de natureza qualitativa, revisamos os dados referentes às emoções e sentimentos atrelados à oralidade, com o objetivo de  compreender, especificamente, como se sentem as/os as/os professoras/es de Língua Espanhola e de Língua Inglesa em formação (inicial e continuada), quando desafiados(as) a falar na língua estrangeira, objeto de estudo e ou trabalho. Os resultados evidenciam as emoções, sentimentos e crenças que permeiam a formação identitária dessas/es profissionais das letras. Esse nível de congruência cognitiva e emocional nos faz suspeitar que há formas de sentir e de pensar características do processo de formação linguística e profissional da/o professora/or de línguas estrangeiras modernas. Dentre essas configurações emocionais -com todo o seu séquito cognitivo (pensamentos e crenças consonantes) - destacam-se, por um lado, o medo, o julgamento e a vergonha de falar na língua, mas, por outro, as emoções decorrentes da superação ao conseguir fazê-lo, como a tranquilidade, a alegria, a segurança.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57183
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/60551 10.12957/pr.2021.60551
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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