Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57180| Título : | RESENHA CRÍTICA: THE EMOTIONAL ROLLERCOASTER OF LANGUAGE TEACHING / Critical Review: The Emotional Rollercoaster of Language Teaching |
| Autor : | |
| Palabras clave : | Letras; Linguística Aplicada;ensino de línguas |
| Editorial : | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Descripción : | Os editores deste livro são Christina Gkonou, PhD em Ensino de Língua Inglesa e Mestra em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira (Universidade de Essex, Reino Unido); Jean-Marc Dewaele, PhD em Língua e Literatura Francesas, Mestre em Francês e Espanhol, Mestre em Direito Europeu e Internacional e Mestre em Relações Internacionais com o Ocidente Europeu (Universidade Livre de Bruxelas); e Jim King, PhD e Mestre em Linguística Aplicada (Universidade de Nottingham).O livro está baseado na premissa de que ensinar não trata apenas de transmitir conhecimento acadêmico, mas também de inspirar alunos; estabelecer conexões entre professores e alunos; e criar relacionamentos pedagógicos baseados em empatia, confiança e paciência. O texto em si sugere que uma das formas mais importantes de o professor alcançar relações emocionais estáveis é compreendendo e convivendo de forma saudável com suas próprias emoções para poder proporcionar um ambiente emocionalmente saudável para seus alunos. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57180 |
| Otros identificadores : | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/63396 10.12957/pr.2021.63396 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha |
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