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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56825| Título : | Volver a la escuela: interrupción y regreso escolar en los jóvenes de la ciudad de México |
| Palabras clave : | Sociología;Interrupción escolar;regreso a la escuela;desigualdad educativa |
| Editorial : | El Colegio de México, A.C. |
| Descripción : | inicio de la primaria y el fin del nivel medio superior. Más de una cuarta parte de es-tos jóvenes experimentaron un evento de regreso, lo que fortalece la idea de que lasalida de la escuela no equivale al fin de la trayectoria educativa. Existe una asociaciónsignificativa entre el origen socioeconómico y la probabilidad de retorno, aunque másdébil (y en sentido inverso) que para la interrupción. Se observa una relación compleja,no lineal, entre el regreso y el momento educativo de la interrupción. También sehalló que una proporción significativa de quienes regresaron logró finalizar el nivelmedio superior, situación particularmente destacable entre los jóvenes de menor origensocial. La evidencia apuntaría a considerar los efectos tanto de la estructura como dela agencia, y específicamente a recuperar la racionalidad de los actores. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56825 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59840009001 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Sociológicos - CES/COLMEX - Cosecha |
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