JORNAL IMPRESSO E ENSINO DE LÍNGUA UMA ABORDAGEM DISCURSIVA DO TEXTO JORNALÍSTICO

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Título :	JORNAL IMPRESSO E ENSINO DE LÍNGUA UMA ABORDAGEM DISCURSIVA DO TEXTO JORNALÍSTICO
Autor :
Palabras clave :	;
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	Com este trabalho pretendemos discutir o uso da Língua emtextos jornalísticos, destacando o papel social do jornal como instrumentode leitura de mundo e opção para aplicar a teoria didática textuala situações concretas de Língua. Para isto, reveremos os conceitosde texto, contexto, intertexto, polifonia e discurso noções essenciaispara se compreender os elementos que compõe o espaço do “diálogo”entre escritor/leitor. Abordaremos, ainda, as diferenças entreautor/enunciador, leitor/enunciatário, enunciado/enunciação, entidadesreais e subjetivas que se manifestam através do texto, comoproduto da manifestação lingüística do homem. Nosso trabalho tem oobjetivo de enfocar o texto numa perspectiva interacional, onde sãoprivilegiados os aspectos sociais da linguagem e os sujeitos participantesdeste processo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56159
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4500
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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