Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56134Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | pt-BR | |
| dc.creator | Albuquerque, Rodrigo | - |
| dc.creator | Muniz, Aline | - |
| dc.date | 2020-01-08 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T20:01:09Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T20:01:09Z | - |
| dc.identifier | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/44231 | - |
| dc.identifier | 10.12957/soletras.2020.44231 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56134 | - |
| dc.description | Nesta pesquisa, investigamos, no contexto de ensino de português brasileiro como língua adicional, como se dá a negociação de estratégias linguísticas e não linguísticas de (im)polidez relacionadas à enunciação de pedidos. No debate concernente à (im)polidez, consideramos o ato de pedir (LABOV; FANSHEL, 1977; CODY et al., 1983; TRACY et al., 1984; CRAIG et al., 1986), inspirados em Kerbrat-Orecchioni (2004), um fenômeno universal (LAKOFF, 1973; LEECH, 1983; BROWN; LEVINSON, 1987) de distinta manifestação sócio/intercultural (BLUM-KULKA; OLSHTAIN, 1984; TRACY et al., 1984; CRAIG et al., 1986; CULPEPER, 2011; KERBRAT-ORECCHIONI, 2004, 2006; CONLAN, 2005; KALLIA, 2005; MENDOZA 2005; TSUZUKI et al., 2005; SRINARAWAT, 2005; BOUSFIELD, 2008). Metodologicamente, caracterizamos o nosso estudo como qualitativo, inscrito em uma perspectiva etnográfica (GREEN; BLOOME, 1997), ou melhor, microetnográfica (GARCEZ, 2008; GARCEZ et al., 2014). Os resultados da pesquisa revelaram, nos dois excertos sob análise, que a diretividade (e a potencial impolidez das ações linguageiras) foi mitigada por meio de recursos linguísticos e paralinguísticos, de modo a minimizar ruídos (e desconfortos) interacionais. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro | pt-BR |
| dc.relation | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/44231/31925 | - |
| dc.rights | Direitos autorais 2020 SOLETRAS | pt-BR |
| dc.source | Revista Soletras; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 165- 191 | es-ES |
| dc.source | SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 165- 191 | fr-CA |
| dc.source | SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 165- 191 | en-US |
| dc.source | SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 165- 191 | it-IT |
| dc.source | SOLETRAS; n. 39 (2020): Acidentes na interação : expressão e controle da emoção e do afeto; 165- 191 | pt-BR |
| dc.source | 2316-8838 | - |
| dc.source | 1519-7778 | - |
| dc.subject | sociolinguística interacional; pragmática | pt-BR |
| dc.subject | Pedido como estratégia de (im)polidez. Face negativa. Ensino de português brasileiro como língua adicional. | pt-BR |
| dc.title | A enunciação de pedidos como estratégia de (im)polidez no contexto de ensino de português brasileiro como língua adicional | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | pt-BR | |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha | |
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