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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorMorais, Jacqueline de Fátima dos Santos-
dc.date2009-06-06-
dc.date.accessioned2022-03-17T19:58:22Z-
dc.date.available2022-03-17T19:58:22Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/6286-
dc.identifier10.12957/soletras.2009.6286-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/56024-
dc.descriptionAs discussões sobre a alfabetização não foram inauguradasrecentemente, bem o sabemos, mas se encontram, constantemente,na pauta do dia. Múltiplos são os motivos dessa frequente atençãodada ao tema. Um deles relaciona-se a recorrente divulgação dosbaixos índices alcançados por estudantes brasileiros em testes deproficiência de leitura e escrita. Dentre estes exames, podemos relacionar:Provinha Brasil, Enem, Saeb, Enade, Pisa. Cada um deles sedirige a um grupo diferenciado de estudantes e, portanto, a uma faixaetária específica que vai das classes iniciais de escolaridade aos cursosuniversitários, como no caso do Exame Nacional de Desempenhodos Estudantes, Enade, que pretende avaliar o ensino superior brasileiroe que, desde 2004, substitui o chamado Provão.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/6286/4489-
dc.sourceRevista Soletras; n. 17 (2009): Janeiro-Junho; 28-34es-ES
dc.sourceSOLETRAS; n. 17 (2009): Janeiro-Junho; 28-34fr-CA
dc.sourceSOLETRAS; n. 17 (2009): Janeiro-Junho; 28-34en-US
dc.sourceSOLETRAS; n. 17 (2009): Janeiro-Junho; 28-34it-IT
dc.sourceSOLETRAS; n. 17 (2009): Janeiro-Junho; 28-34pt-BR
dc.source2316-8838-
dc.source1519-7778-
dc.subjectpt-BR
dc.subjectpt-BR
dc.titleALGUMAS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E ANALFABETISMOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typees-ES
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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