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4. Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFRGS - Cosecha

Título :	Nas trincheiras do método: o ensino da metodologia das ciências sociais no Brasil
Palabras clave :	Sociología;Métodos em ciências sociais;Técnicas quantitativas e qualitativas;Ensino de metodologia
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	O artigo reflete sobre o ensino tradicional das ciências sociais no Brasil a partir do seguinte diagnóstico inicial: uma ênfase excessiva nos clássicos e na erudição em detrimento da pesquisa empírica. Em segundo lugar, pretende analisar o ensino da metodologia das ciências sociais no país, permeado por uma falsa oposição entre as técnicas quantitativas e qualitativas, que são elevadas à categoria de metodologias diferentes e inclusive contraditórias. Esta guerra metodológica salda-se, com frequência, com a derrota do suposto 'método quantitativo', ao qual são associados defeitos epistemológicos de raiz e, inclusive, conteúdos ideológicos. Neste contexto, o termo 'positivista' costuma ser usado mais como insulto metodológico do que como descrição de uma corrente epistemológica real. A visão metodológica triunfante tende a ver a pesquisa mais como uma arte do que como um empreendimento sujeito a critérios de validação objetivos e rigorosos. Este cenário provoca que outros profissionais, como os economistas e os estatísticos, acabem ocupando, na prática, o espaço abandonado pelos cientistas sociais.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55515
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86824787005
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