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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55394| Título : | A violência na escola: como os sociólogos franceses abordam essa questão |
| Palabras clave : | Sociología;Violência;escola;relações sociais;práticas pedagógicas |
| Editorial : | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| Descripción : | A violência na escola é um fenômeno social. Para tornar-se objeto de pesquisa, esse fenômeno deve ser definido pelo pesquisador. Ademais, uma boa parte do esforço de pesquisa consiste em definir do que se fala. Este artigo analisa a maneira como os sociólogos franceses abordam a questão da violência e as distinções conceituais que eles propõem: a violência na escola, à escola e da escola; a violência, a agressão, a agressividade; a violência, a transgressão, a incivilidade, etc. Por baixo da violência como sintoma, é necessário estudar a tensão engendrada, ao mesmo tempo, pelas relações sociais e pelas práticas quotidianas da escola. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55394 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819566016 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFRGS - Cosecha |
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