1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Perú
4. Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

Título :	Equity and quality? : challenges for early childhood and primary education in Ethiopia, India and Peru
Palabras clave :	Educación primaria;Desarrollo del niño;Educación básica;Etiopía;India;Perú
Editorial :	Amsterdam
Descripción :	Young Lives, An International Study of Childhood Poverty, Department of International Development, University of Oxford. Cada vez se reconocen más las potencialidades que tienen la atención y educación para la primera infancia (AEPI) de buena calidad para transformar la vida de los niños. Se ha divulgado mucho la documentación relativa a pro¬gramas innovadores y eficaces que cuentan con el aval de convincentes demostraciones cien¬tíficas, además de los argumentos en su favor provenientes del ámbito económico y del sector de los derechos humanos. Los informes sobre los programas modelo y el elevado rendimiento de las inversiones efectuadas en proyectos de AEPI proporcionan las bases para un “efecto palanca” de vital importancia para la promoción del cambio político y el desarrollo de programas. También son una fuente de inspiración para todos los que, en su labor, se ocupan de los niños y sus familias. Sin embargo, estos informes muestran solamente una cara de la moneda. El objetivo de la presente publicación consiste en exponer los numerosos desafíos que existen y seguirán existiendo para garantizar que las potencialidades de la AEPI se traduzcan en prácticas concretas, mediante mejoras constantes en la vida cotidiana de los niños pequeños y sus familias. (Executive summary)
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51458
Otros identificadores :	9789061951162 http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/739
Aparece en las colecciones:	Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

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