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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCuenca, Ricardo-
dc.date2017-10-24T19:45:29Z-
dc.date2017-10-24T19:45:29Z-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-17T18:10:17Z-
dc.date.available2022-03-17T18:10:17Z-
dc.identifierhttp://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/746-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51290-
dc.descriptionEl objetivo de este artículo es analizar cómo la movilidad social y la inclusión social son percibidas por un grupo de profesionales de trayectorias modestas, egresados de universidades públicas y cuyas historias personales reflejan niveles de exclusión. Este estudio cualitativo, que se organiza en seis dimensiones de análisis -migración y movilidad territorial, educación, ocupación e ingresos, capital social, vulnerabilidad y expectativas- presenta cuatro hallazgos principales que inevitablemente plantean nuevas hipótesis de trabajo. Los resultados son los siguientes: que la movilidad social y la inclusión social son procesos heterogéneos que la educación sigue siendo un medio de movilidad e inclusión, que la movilidad social coexiste con la desigualdad y que la movilidad y la inclusión social requieren medios más amplios de conceptualización debido a la dificultad de entender este proceso en personas con características particulares y de orígenes particulares.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherAgency for International Development (USAID)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/-
dc.sourceInstituto de Estudios Peruanos-
dc.sourceRepositorio institucional - IEP-
dc.subjectMobilidad social-
dc.subjectInclusión social-
dc.subjectExclusión-
dc.subjectEducación superior-
dc.subjectDesigualdad-
dc.titleAn “Other” social mobility, viewed from the standpoint of exclusion-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

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