Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51108Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Ames, Patricia | - |
| dc.creator | Woodhead, Martin | - |
| dc.creator | Vennam, Uma | - |
| dc.creator | Abebe, Workneh | - |
| dc.creator | Streuli, Natalia | - |
| dc.date | 2017-10-24T19:45:41Z | - |
| dc.date | 2017-10-24T19:45:41Z | - |
| dc.date | 2010 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T18:10:06Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T18:10:06Z | - |
| dc.identifier | 9789061951179 | - |
| dc.identifier | http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/772 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51108 | - |
| dc.description | "Cada vez se reconocen más las potencialidades que tienen la atención y educación para la primera infancia (AEPI) de buena calidad para transformar la vida de los niños. Se ha divulgado mucho la documentación relativa a programas innovadores y eficaces que cuentan con el aval de convincentes demostraciones científicas, además de los argumentos en su favor provenientes del ámbito económico y del sector de los derechos humanos. Los informes sobre los programas modelo y el elevado rendimiento de las inversiones efectuadas en proyectos de AEPI proporcionan las bases para un “efecto palanca” de vital importancia para la promoción del cambio político y el desarrollo de programas. También son una fuente de inspiración para todos los que, en su labor, se ocupan de los niños y sus familias. Sin embargo, estos informes muestran solamente una cara de la moneda. El objetivo de la presente publicación consiste en exponer los numerosos desafíos que existen y seguirán existiendo para garantizar que las potencialidades de la AEPI se traduzcan en prácticas concretas, mediante mejoras constantes en la vida cotidiana de los niños pequeños y sus familias."–Resumen ejecutivo. | - |
| dc.description | Fundacion Bernard Van Leer | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Fundacion Bernard Van Leer | - |
| dc.relation | Otros Títulos; | - |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.source | Instituto de Estudios Peruanos | - |
| dc.source | Repositorio institucional - IEP | - |
| dc.subject | Educación primaria | - |
| dc.subject | Desarrollo del niño | - |
| dc.subject | Educación básica | - |
| dc.subject | Etiopía | - |
| dc.subject | India | - |
| dc.subject | Perú | - |
| dc.title | ¿Equidad y calidad? Retos para la educación inicial y la primaria en Etiopia, India y Perú | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | - |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha | |
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