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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorManuel Alfonso Garzón Castrillón-
dc.creatorAndré Luis Fischer-
dc.date2010-
dc.date.accessioned2022-03-17T18:04:49Z-
dc.date.available2022-03-17T18:04:49Z-
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=63115123004-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/50328-
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados obtenidos en la prueba piloto de instrumentos construidos para cumplir con el objetivo específico de diseñar y convalidar instrumentos que permitan caracterizar la capacidad de aprendizaje organizacional. La escala de medición utilizada fue tipo Likert, la cual permitió establecer la pertinencia de la dimensión como variable de análisis en el contexto del aprendizaje organizacional. Se utilizó el procedimiento de Análisis de Varianza -ANOVA- a una vía, con el paquete estadístico SPSS.1 Se simplificaron 138 variables en 3 factores y 40 afirmaciones.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherCentro de Investigaciones Comerciales e Iniciativas Académicas-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=631-
dc.rightsForum Empresarial-
dc.sourceForum Empresarial (Puerto Rico) Num.1 Vol.15-
dc.subjectAdministración y Contabilidad-
dc.subjectAprendizaje organizacional-
dc.subjectmodelos teóricos-
dc.subjectcapacidad de aprendizaje-
dc.titleEl aprendizaje organizacional, prueba piloto de instrumentos tipo Likert-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Facultad de Administración de Empresas (AACSB Accredited) - EGAE - Cosecha

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