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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4859
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | Acosta Sánchez, Fabián | - |
dc.contributor.author | Escobar Hernández, Jorge Enrique | - |
dc.contributor.author | Peña Sánchez, Javier Adolfo | - |
dc.contributor.author | Talero Córdoba, Luz Stella | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-14T19:37:45Z | - |
dc.date.available | 2021-09-14T19:37:45Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.isbn | 978-958-8780-38-2 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/4859 | - |
dc.description.abstract | Este libro tiene como finalidad presentar los resultados del estudio Subjetividad y diversidad en la escuela, proyecto que hace parte de un conjunto de investigaciones realizadas por el IDEP en 2013 con el ánimo de contribuir a la formulación de recomendaciones de política en temas como educación, convivencia,derechos humanos, ambiente, cultura y otras dinámicas de la vida social, política y económica en los colegios de Bogotá. Coherente con este anhelo de aportar al goce efectivo del derecho a la educación en el Distrito Capital conforme lo establece el Plan de Desarrollo “Bogotá Humana”, aporta recomendaciones a la política pública educativa y al quehacer pedagógico en los colegios públicos del Distrito Capital. El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la escuela, especialmente con estudiantes de los últimos grados de formación; y las recomendaciones que derivan del proceso, que son útiles para la definición de la política pública educativa y la actividad pedagógica. El estudio identifica las expresiones y la diversidad asociadas a las subjetividades de estudiantes y docentes en 24 colegios públicos. A la vez, analiza sus manifestaciones y el lugar que ocupan en los procesos de enseñanza y aprendizaje, bajo el presupuesto de aportar en la redefinición y en los ajustes de la política pública propuesta en el Plan de Desarrollo de la “Bogotá Humana”. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 204 p. | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | - |
dc.relation | Investigación no. 20 | - |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.subject | Diversidad | - |
dc.subject | Educación media | - |
dc.subject | Interculturalidad | - |
dc.subject | Investigación educativa | - |
dc.subject | Subjetividad | - |
dc.title | Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de educación media | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | - |
dc.type | info:ar-repo/semantics/libro | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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subjetividadesydiversidadenlaEscuela.pdf | 6,25 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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