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Título : INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PAU BRASIL-BA: COMPREENSÕES ACERCA DE UM TEMA GERADOR
Palabras clave : Educación;Paulo Freire;Tema Gerador;Formação de professores
Editorial : Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción : Desenvolveu-se um processo formativo de professores de ciências baseado nas relações entre a Abordagem Temática Freireana e a Práxis Curricular via Tema Gerador, em que se analisaram as compreensões de professores acerca da natureza, da função e dos critérios de seleção do Tema Gerador O perigo do rio Água Preta em Pau Brasil-BA. As informações foram obtidas por meio da gravação audiovisual de reuniões com os professores de Ciências da rede municipal de Pau Brasil-BA e por entrevistas semiestruturadas, realizadas após o processo formativo e analisadas por meio da Análise Textual Discursiva. Dentre os resultados, destaca-se que os professores compreenderam significativamente as características problematizadora e dialógica do Tema Gerador e estabeleceram relações de temas desta natureza com problemas específicos da comunidade local. Além disso, os professores destacaram que a Investigação Temática possibilita a apreensão de contradições sociais da comunidade e distingue os Temas Geradores dos demais temas.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47711
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546650007
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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