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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47643| Título : | ENEM, TEMAS ESTRUTURADORES E CONCEITOS UNIFICADORES NO ENSINO DE FÍSICA |
| Palabras clave : | Educación;Palavras-chave;Enem;Temas estruturadores do ensino de física;Conceitos unificadores |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | A adoção do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pelas universidades públicas vem redimensionando as políticas públicas de acesso e permanência no ensino superior. Para o ensino de física, isso potencializa a problematização do conhecimento desta disciplina. Neste trabalho, investigamos as questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias relacionadas à física das edições do Enem de 2009 a 2012. A contextualização está muito presente em aspectos do cotidiano e do par ciência-tecnologia. Os temas calor, meio ambiente e usos da energia e equipamentos elétricos e telecomunicações articulam a interdisciplinaridade e a contextualização, privilegiando a abordagem conceitual unificadora, mas estão perdendo espaço para o tema movimento, variações e conservações. Nas análises, revelamos aspectos essenciais para o trabalho escolar interdisciplinar e contextualizado, preconizado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47643 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893009 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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