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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47635| Título : | AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE O SER BIÓLOGO EO SER PROFESSOR |
| Palabras clave : | Educación;Palavras-chave;Formação de professores;Representações Sociais;Ciências e Biologia |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O artigo analisa as Representações Sociais (RS) construídas no cotidiano da formação inicial dos licenciandos em Ciências Biológicas. As informações derivam de questionário aplicado aos alunos do 1º ao 4º ano (n=138) em 2010. Os dados coletados foram proc essados pelos softwares Evoc e Simi. Os conceitos de habitus , proposto por Bourdieu, de RS, por Moscovici, e núcleo central das RS, por Abric, subsidiam a análise. O núcleo central da RS de biólogo mostrou-se homogêneo em torno do elemento pesquisador . A representação de professor, mais abstrata e heterogênea, se estrutura em torno dos elementos educador e conhecimento . A docência manifestou-se como construção arraigada na trajetória escolar e na área de conhecimento sem alterar-se significativamente durante a formação inicial. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47635 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893002 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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