Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47603| Título : | O USO DE DOCUMENTÁRIOS PARA O DEBATE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) EM SALA DE AULA |
| Palabras clave : | Educación;Recursos didáticos;mídias no ensino;filmes documentários |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | A partir das experiências vivenciadas em uma disciplina sobre estudos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate desta articulação. A proposta deste artigo é apresentar alguns documentários e suas características de cunho CTS. Desse modo o artigo apresenta um enfoque informativo e torna-se possível subsídio para auxílio a professores que pretendem discutir CTS em suas aulas. Os documentários aqui descritos caracterizam-se como recursos para a elevação do pensamento crítico e postura cidadã das pessoas e para a promoção de discussões/reflexões, entre educadores e formadores, sobre a realidade vigente e a tríade CTS, culminando em possíveis mudanças escolares. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47603 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129529353009 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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