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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47592| Título : | O ENREDO DA EXPERIMENTAÇÃO NO LIVRO DIDÁTICO: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS OU REPRODUÇÃO DE TEORIAS E VERDADES CIENTÍFICAS? |
| Palabras clave : | Educación;Educação de Jovens e Adultos;Ensino de ciências;Alfabetização científica |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | No presente trabalho tivemos o objetivo de promover a alfabetização científica na Educação de Jovens e Adultos por meio de atividades investigativas pautadas nos princípios do projeto Mão na Massa. Foram realizadas atividades relacionadas à flutuabilidade dos objetos, envolvendo conceitos como densidade, empuxo, pressão, superfície de contato, dentre outros. Na análise dos dados utilizamos como referencial teórico os Indicadores de Alfabetização Científica, propostos por Sasseron e Carvalho. Buscamos identificar, em falas e desenhos dos alunos, indícios do emprego desses indicadores para, com isso, verificar se a alfabetização científica foi favorecida com a proposta. As atividades tiveram boa receptividade dos alunos e os resultados apontam para a necessidade de melhorias na qualidade do ensino de ciências praticado nessa modalidade de ensino. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47592 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129528214010 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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