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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47533| Título : | Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo contextual |
| Palabras clave : | Educación;Construtivismo;mudança conceitual;construtivismo contextual;ensino de ciências |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Geelan (1997), em seu modelo bidimensional das formas de construtivismo, situa o construtivismo contextual, proposto por William Cobern, numa posição diametralmente oposta à pedagogia da mudança conceitual, por ele associada ao construtivismo pessoal. Neste artigo, discutimos as relações entre essas duas formas de construtivismo e algumas implicações para o ensino de Ciências. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47533 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129523721004 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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