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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47403| Título : | SUPERANDO CONFLITOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA COLABORATIVA NA ESCOLA |
| Palabras clave : | Educación;Formação continuada;pesquisa colaborativa;reflexão sobre a prática |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Este estudo enfoca a construção de uma parceria na formação continuada de uma professora de Ciências durante o desenvolvimento de uma pesquisa colaborativa. Analisa episódios de resistências e tensões, assim como ações e reações tanto da pesquisadora como da professora que foram capazes de ajustar e superar tais conflitos para consolidar a pesquisa. O processo de formação continuada envolveu uma estratégia de intervenção reflexiva, denominada autoscopia, simulando uma "sala de espelhos" (SCHÖN, 2000), que levou a professora a refletir sobre a sua prática educativa. Os resultados demonstram que a pesquisa colaborativa, centrada no diálogo e no companheirismo, foi mediadora na solução dos conflitos vivenciados no processo e favoreceu a tomada de decisões na consolidação de estratégias de formação continuada voltadas à professora. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47403 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516654007 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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