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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47397| Título : | Uma proposta metodológica para o ensino dos conceitos de pressão e diferença de pressão |
| Palabras clave : | Educación;Diferença de pressão;experimentação;Piaget |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O presente trabalho objetivou desenvolver, aplicar e avaliar uma proposta metodológica para o ensino qualitativo dos conceitos de pressão e diferença de pressão. Foram desenvolvidas duas atividades experimentais complementares, as quais foram debatidas em sala de aula com ênfase na produção escrita dos alunos. O estudo foi realizado numa escola pública da cidade de Araraquara-SP, sendo a coleta de dados efetuada por meio de observações e anotações dos estudantes. Os resultados, analisados à luz da teoria piagetiana da equilibração, mostraram que a estratégia desenvolvida foi motivadora e capaz de desencadear perturbações e auxiliar o desenvolvimento do processo de assimilação dos conceitos tratados. Além disso, os registros escritos demonstraram grande potencialidade para se perceber o nível de entendimento dos alunos. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47397 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516644010 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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