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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47344| Título : | ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA QUESTÃO DE INSCRIÇÃO |
| Palabras clave : | Educación;Alfabetização Científica;Inscrição;Clubinho de Ciências |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Neste trabalho são apresentadas algumas reflexões acerca do processo de alfabetização científica em atividades práticas de um clubinho de ciências. A questão que motivou a pesquisa foi: Quais mediações articulam a alfabetização científica e a realidade das coisas? A perspectiva teórico- metodológica valeu-se do conceito latouriano de inscrição e da perspectiva etnográfica não moderna. A análise foi desenvolvida em duas etapas: A) uma descrição considerando o efeito da exposição visual como inscrição direta, que mantém dicotomizadas as concepções de natureza e conhecimento; B) levando-se em conta as mediações que se articulam como inscrição para tornar possível um conhecimento científico específico. Finalizamos propondo que a realidade existe quando a inscrição torna inseparáveis os meios que produzem do que é produzido, segundo um maneirismo particular. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47344 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129515480002 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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