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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47335| Título : | UM ESTUDO DA PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA DEBATES RACIONAIS ENTRE TEORIAS E/OU CONCEPÇÕES RIVAIS NUMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FÍSICA INSPIRADA EM LAKATOS |
| Palabras clave : | Educación;Estratégia de Ensino;Reconstrução Racional Didática;História e Filosofia da Ciência no Ensino;Ensino de Calor e Temperatura |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Um trabalho anterior justificou a necessidade de preparar os estudantes para debates racionais entre concepções e/ou teorias rivais e propôs a Reconstrução Racional Didática (RRD) como uma alternativa nesse sentido, seguindo uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos. O presente estudo apresenta análises de alguns resultados obtidos a partir de uma aplicação dessa estratégia no ensino formal dos conceitos de calor e temperatura em alunos do ensino médio. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47335 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129515476003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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