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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47316| Título : | POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE MINAS GERAIS |
| Palabras clave : | Educación;Políticas públicas;formação continuada;currículo escolar |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | Este trabalho tem por objetivo analisar a implantação de uma política pública mineira do Projeto Escolas-Referência com o Programa de Desenvolvimento Profissional de Educadores - PDP - desenvolvido na jurisdição da Superintendência Regional de Ensino de Poços de Caldas-MG no contexto das políticas públicas, nos âmbitos federal e estadual, de capacitação continuada. O Programa tem a pretensão de inserir o professor como construtor e reconstrutor de seu percurso formativo e profissional por meio do desenvolvimento de atividades, do acompanhamento e suporte pedagógico para a implantação das novas propostas curriculares - a conjectura do Currículo Básico Comum. Mediante análise bibliográfica e documental, e de depoimento de quatro docentes participantes ativos do processo, refletiu-se, a partir de referências teóricas referentes a políticas públicas, sobre inquietações decorrentes da implantação da nova proposta no meio escolar, buscando conhecer os pontos que representam avanços e obstáculos do PDP. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47316 |
| Otros identificadores : | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129512579008 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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