Compreensão e análise dos termos utilizados para designar a educação profissional e o ensino técnico

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Padula, Marina	-
dc.date	2012-11-06	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:29Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:29:29Z	-
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9042	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47180	-
dc.description	Esta pesquisa aborda a educação profissional, no contexto das reformas educacionais impostas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) N° 9394/96, e do Decreto 2208/97, bem como dos demais documentos que conformam o perfil das escolas técnicas federais (ETF), O estudo procurou compreender, como os docentes de uma ETF vêem aplicando e interpretando os termos educação profissional e ensino técnico.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9042/6503	-
dc.source	Trabalho & Educação; v. 9 (2001): NÚMERO 9; 181-181	pt-BR
dc.source	2238-037X	-
dc.source	1516-9537	-
dc.title	Compreensão e análise dos termos utilizados para designar a educação profissional e o ensino técnico	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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