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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47072| Título : | O SUJEITO, O SABER E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS |
| Palabras clave : | sujeito;saber;relação do sujeito com o saber;práticas educativas |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | O texto pretende explorar as concepções de saber e de sujeito nos campos da Sociologia e da Psicanálise, a partir de Freud e Lacan e de autores como Bernard Charlot e Jackie Beillerot apontando possibilidades de relações entre elas. Pensamos que cada concepção de saber supõe uma de sujeito e que as diferentes maneiras de articulá-las geram diferentes práticas educativas. Está estruturado em quatro partes. Começaremos por esboçar a problemática que envolve os conceitos de sujeito e de saber tomando os campos da Filosofia, da Sociologia e da Psicanálise. No momento seguinte, abordaremos a discussão em torno da relação que um sujeito estabelece com o saber. Finalmente, procuraremos apontar alguns desdobramentos nas práticas educativas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47072 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8981 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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