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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLima Filho, Domingos Leite-
dc.date2012-10-26-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:29:18Z-
dc.date.available2022-03-17T17:29:18Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8961-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46956-
dc.descriptionO artigo analisa o processo de atualização conceituaI da teoria do capital humano presente em documentos de organismos internacionais a partir dos anos de 1990 com o objetivo de orientar as reformas educacionais em países de baixa e média renda, especialmente na América Latina. Constata-se que a centralidade do discurso acerca do valor econômico da educação está articulada à lógica de reprodução e acumulação do capital e ao papel reservado aos citados países na divisão internacional do trabalho que caracteriza a economia política da globalização.                                                pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8961/6448-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 12 n. 2 (2003); 61-80pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectTeoria do capital humanopt-BR
dc.subjectreformas educacionaispt-BR
dc.subjecteducação profissionalpt-BR
dc.titleA “FELIZ ALIANÇA” ENTRE EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MOBILIDADE SOCIAL: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA À NOVA ROUPAGEM DO CAPITAL HUMANOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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