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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46847Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Oliveira, Maria Rita Neto Sales | - |
| dc.creator | Viana, Isabel Carvalho | - |
| dc.date | 2012-09-11 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T17:29:15Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T17:29:15Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8898 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46847 | - |
| dc.description | O objetivo do texto é contribuir para o entendimento de políticas curriculares para a educação Profissional Técnica de nível médio (EP), no Brasil, salientando-se desafios a serem superados, para um tratamento da EP comprometida com a inclusão social. Nesse sentido, analisam-se documentos oficiais, tendo-se por pano de fundo o contexto da globalização e a sua expressão no campo da EP. Tendo-se por marco inicial a segunda metade da década de 1990, a análise mostra que as políticas em pauta são permeadas pelo predomínio das condições de se afirmar ou de se negar o ajuste à globalização. A partir do final da primeira metade da década de 2000, no âmbito dos marcos regulatórios, as políticas são reguladas pela ênfase na afirmação e negação, agora simultâneas, desse ajuste. Além disso, registra-se que, via de regra, as políticas gerais da EP no Brasil caracterizam-se pelo seu caráter impositivo, que implica a sua definição por meio de Decretos. A partir da década passada, esse caráter encontra-se mediado pela categoria de conciliação. Tendo sido apresentado em uma Conferência Internacional, o texto é seguido de um comentário, na forma descontraída que este consente. Com um olhar enfileirado pela dinâmica do fenómeno da globalização, destacam-se inquietações e perspectivas em torno da problemática trazida pelo texto que não deixa de implicar uma singular acuidade e uma necessidade de descobrir respostas para os desafios do presente com visão de futuro. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8898/6397 | - |
| dc.source | Trabalho & Educação; v. 21 n. 2 (2012); 43-62 | pt-BR |
| dc.source | 2238-037X | - |
| dc.source | 1516-9537 | - |
| dc.subject | Políticas de educação profissional | pt-BR |
| dc.subject | globalização | pt-BR |
| dc.subject | desafios na educação profissional | pt-BR |
| dc.subject | 375 | pt-BR |
| dc.title | POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO MUNDO GLOBALIZADO: O CASO BRASILEIRO - ABORDAGEM COMENTADA / Curricula policies for professional education in globalized world: the brazilian case - A commented approach | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha | |
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