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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMocrosky, Luciane Ferreira-
dc.creatorBicudo, Maria Aparecida Viggiani-
dc.date2012-09-11-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:29:15Z-
dc.date.available2022-03-17T17:29:15Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8894-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46844-
dc.descriptionPor graduação tecnológica entende-se os cursos superiores discutidos e ofertados no contexto da Educação Profissional, onde são enfatizadas a formação em segmentos especializados das mais diversas áreas de atuação profissional. No que diz respeito ao setor industrial, os egressos destes cursos, no cotidiano dos seus afazeres profissionais, encontram-se muito próximos ao trabalho efetuado por engenheiros. Essa proximidade que poderia colaborar com a definição de características básicas de cada uma destas graduações tem servido de fundo para falar da incompletude de cursos que têm duração e elenco de conteúdo diversificados do tradicionalmente praticado nas universidades, de modo que o destaque tem se revelado mais pela redução de carga horária e conteúdo do que pela importância de cada aspecto na organização curricular. Com o intuito de nutrir o debate que vem acontecendo há aproximadamente quatro décadas, sobre a organização dos cursos inseridos no nível superior da educação profissional, neste texto, expomos características básicas da graduação tecnológica. Apontamos que essa elaboração curricular contempla o entendimento sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, bem como as orientações advindas do conselho profissional que legitima a formação no mundo do trabalho. Evidenciamos aspectos que favorecem o entendimento da graduação tecnológica, iluminando o que regulamenta a profissão, apresentadas pelo Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia por este conselho ter uma atuação marcante no percurso de reconhecimento do tecnólogo na sociedade brasileira, no que tange ao exercício das profissões por ele abrangidas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8894/6394-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 21 n. 2 (2012); 93-111pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectEducação Profissionalpt-BR
dc.subjectGraduação Tecnológicapt-BR
dc.subjectOrganização Curricularpt-BR
dc.subjecteducação profissionalpt-BR
dc.titleGRADUAÇÃO TECNOLÓGICA: ENTRE O PASSADO E O FUTURO / Technological graduation: between the past and the futurept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typepesquisa qualitativa na abordagem fenomenológicapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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