REFORMA CURRICULAR VERSUS REORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR: RELAÇÕES SOCIAIS DE TRABALHO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Fernandes, Terezinha M. L.	-
dc.creator	Rocha, Maria de Fátima	-
dc.creator	Marçal, Juliane Correa	-
dc.date	2012-05-09	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:13Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:29:13Z	-
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8873	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46823	-
dc.description	O objetivo deste trabalho é discutir a Organização do Trabalho Escolar a partir das práticas profissionais vivenciadas no cotidiano escolar. Buscamos investigar como as relações sociais de trabalho contribuem no processo de qualificação profissional viabilizando a sua ação na manutenção, reforma curricular ou na reorganização do trabalho escolar.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8873/6374	-
dc.source	Trabalho & Educação; v. 1 (1997): NÚMERO 1; 91-99	pt-BR
dc.source	2238-037X	-
dc.source	1516-9537	-
dc.subject	Reforma Curricular	pt-BR
dc.subject	Trabalho Escolar	pt-BR
dc.subject	Relações Sociais	pt-BR
dc.subject	370	pt-BR
dc.title	REFORMA CURRICULAR VERSUS REORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR: RELAÇÕES SOCIAIS DE TRABALHO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL	pt-BR
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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