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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorShigunov Neto, Alexandre-
dc.creatorMaciel, Lizete Shizue Bomura-
dc.date2012-05-08-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:29:07Z-
dc.date.available2022-03-17T17:29:07Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8864-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46814-
dc.descriptionO objetivo deste texto é apresentar a concepção de trabalho na primeira fase do processo de colonização e povoamento do Brasil, tomando como ponto de partida o Projeto Português para o Brasil e o Projeto Educacional Jesuítico. Convencionou-se adotar neste trabalho, para uma melhor compreensão do processo de colonização do Brasil, a seguinte divisão do período colonial brasileiro: 1) primeira fase da colonização - compreendido entre o período denominado de descobrimento e, aproximadamente, os primeiros 65 anos da Colônia; 2) segunda fase da colonização período da Reforma Pombalina e o fim do Projeto Jesuítico no Brasil; 3) terceira fase da colonização - da Reforma Pombalina até a vinda da Família Real para o Brasil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8864/6365-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 13 n. 1 (2004); 43-53pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjecttrabalhopt-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.subjectensinopt-BR
dc.subjectperíodo colonialpt-BR
dc.titleTRABALHO E ENSINO NO PERÍODO COLONIAL BRASILEIRO: DISCUSSÕES PRELIMINARESpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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