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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Gilberto Lacerda-
dc.date2012-05-08-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:29:07Z-
dc.date.available2022-03-17T17:29:07Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8862-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46812-
dc.descriptionEste texto foi redigido com o objetivo de elucidar, ainda que embrionariamente, a relação entre acesso a conhecimento científico e tecnológico e formação para o trabalho, tendo em vista o contexto social que emerge neste início de século XXI. O texto está dividido em duas partes. Primeiramente, são abordados os conceitos de alfabetização científica e tecnológica (ACT) e do trinômio Ciência – Tecnologia -Trabalho (CTT), relacionando-os com a questão da formação para o exercício da cidadania por meio da inserção no mercado de trabalho. Em seguida, os mesmos conceitos são revistos em uma perspectiva de formação escolar para potencializar o indivíduo e assegurar-lhe poder de participação na sociedade. Ao longo das duas partes, o texto procura discutir a formação escolar como possibilidade de potencializar o individuo e assegurar-lhe poder de participação na sociedade, sobretudo por meio do exercício do trabalho.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8862/6363-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 13 n. 1 (2004); 19-27pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectCiênciapt-BR
dc.subjectTecnologiapt-BR
dc.subjectTrabalhopt-BR
dc.subjectEducação Profissionalpt-BR
dc.titleCONSIDERAÇÕES SOBRE A DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO E TECNOLÓGICO E SOBRE A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NA SOCIEDADE EMERGENTEpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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