ERGONOMIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: O MODELO PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA NO TRABALHO / Ergonomy and educational pratices: the Paulo Freire’s thought for one education with conscious in the work

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Custódio, Renata A. R.	-
dc.creator	Fonseca, Bernadette Vilhena C.	-
dc.date	2012-05-08	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:06Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:29:06Z	-
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8843	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46793	-
dc.description	Este artigo traz alguns elementos comuns entre o pensamento educacional de Paulo Freire e os conceitos da Ergonomia em relação ao trabalho humano a fim de que numa relação interdisciplinar possam contribuir para ampliar os conhecimentos do pedagogo na empresa e melhorar os processos de capacitação/formação dos trabalhadores.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8843/6347	-
dc.source	Trabalho & Educação; v. 14 n. 1 (2005); 74-86	pt-BR
dc.source	2238-037X	-
dc.source	1516-9537	-
dc.subject	Ergonomia	pt-BR
dc.subject	Pedagogia	pt-BR
dc.subject	educação e trabalho	pt-BR
dc.title	ERGONOMIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: O MODELO PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA NO TRABALHO / Ergonomy and educational pratices: the Paulo Freire’s thought for one education with conscious in the work	pt-BR
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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