TRABALHO E CARREIRA DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Fidalgo, Fernando Selmar	-
dc.date	2012-04-25	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:29:03Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:29:03Z	-
dc.identifier	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8794	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46744	-
dc.description	O artigo objetiva contribuir com elementos teórico-metodológicos para a compreensão dos processos de profissionalização e de proletarização dos professores. Aponta para a necessidade de estudá-los a partir da recuperação de suas determinações históricas, nas suas manifestações teóricas e práticas e nas suas relações com o Estado e a sociedade.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8794/6299	-
dc.source	Trabalho & Educação; 1996: N.º ZERO; 94-109	pt-BR
dc.source	2238-037X	-
dc.source	1516-9537	-
dc.subject	Trabalho docente	pt-BR
dc.subject	Profissionalização	pt-BR
dc.subject	Políticas Públicas	pt-BR
dc.subject	370	pt-BR
dc.title	TRABALHO E CARREIRA DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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