(AUTO)BIOGRAFIAS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES: ENTRE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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dc.creator	Souza, Luiz Carlos de	-
dc.date	2010-05-26	-
dc.date.accessioned	2022-03-17T17:28:53Z	-
dc.date.available	2022-03-17T17:28:53Z	-
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dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46678	-
dc.description	Diversos programas governamentais de formação de docentes no Brasil tem incluído como componente curricular em sua proposta pedagógica a escrita de narrativas (auto)biográficas.	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8728/6233	-
dc.source	Trabalho & Educação; v. 17 n. 3 (2008); 164-164	pt-BR
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dc.title	(AUTO)BIOGRAFIAS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES: ENTRE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO	pt-BR
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Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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