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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorZanardi, Teodoro Adriano Costa-
dc.date2010-10-06-
dc.date.accessioned2022-03-17T17:28:43Z-
dc.date.available2022-03-17T17:28:43Z-
dc.identifierhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8640-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46596-
dc.descriptionO texto aborda a questão do currículo num mundo dominado pela lógica capitalista que pretende homogeneizar os padrões de vida através de um projeto inclusivo que a tudo subsume para a manutenção da hegemonia burguesa. Para tanto, estabelece em linhas gerais as características da chamada Modernidade e Pós-Modernidade, bem como as mazelas produzidas sob esses rótulos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt-BR
dc.relationhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8640/6151-
dc.sourceTrabalho & Educação; v. 18 n. 2 (2009); 121-132pt-BR
dc.source2238-037X-
dc.source1516-9537-
dc.subjectCurrículopt-BR
dc.subjectModernidadept-BR
dc.subjectPós-Modernidadept-BR
dc.titleCURRÍCULO E INCLUSÃO / Curriculum and inclusionpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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